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1、二、 实施探究教学的策略引领 课堂中探究教学的基本程序可以概括为:“问题-小学数学大多可以在客观世界中找到它的“原型”。
2、教师可以通过对学习内容采取。
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小学数学教学策略心得体会（小学数学教学策略）
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