二年级错题本怎么写（错题本怎么写）

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1、考完试，同学们最关心的是分数还是错题？结果90%的同学关心的是分数。

2、事实也正如此，每次阅卷后发回试卷时，同学们看到高分就高兴，看到低分就赌气地把考卷往课桌里一塞，有的甚至把试卷揉成一团。

3、更有甚者把试卷撕了。

4、我认为这些做法绝非明智之举。

5、许多教学实践表明，一个学生做过的练习时间超过一个学期乃至一年，则很少有人再去复习、巩固。

6、但他做过的这些练习，其中不乏有许多相当有价值的习题，也不乏有相当多的类似的习题在以后犯同样的错误。

7、如果我们教师能指导学生，从中找出一些有价值的典型习题，并将之收录在错题集中，我看还是很有意义的。

8、德国大诗人歌德曾经说过：“错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。

9、一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。

10、”那么，在有限的时间里，高中学生如何建语文错题集才能真正费时少、收益好呢？我认为有以下几点：第一，应明确建立错题集的作用。

11、每一次练习也好，考试也罢，老师评讲过后，绝大多数同学都会觉得自己不应该出现错误。

12、可是，下一次考试仍然会重复昨天的故事。

13、究其原由，考试中丢分主要是学生对要考试的知识点掌握不够，累计的漏洞超多的反映。

14、所以，要想尽可能减少失误，必须找到补漏的灵丹妙药，而错题集正是我们事半功倍的绝佳助手。

15、如你想通过错题集来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误过程抄。

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